- Les joueurs, ces êtres créatifs http://t.co/bkxeELfq0X
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- RT @CRDPCreteil: Et si les élèves participaient à la stratégie #TICE de leur établissement ? Via @thot | http://t.co/L6vqma5109
Author Archives: Thomas Constant
Anne-Laure Thomas : « Gamification et apprentissage, à quelles conditions ? »
Sur son blog iPlan Ulearn, Anne-Laure Thomas revient sur les derniers débats concernant l’éducation et la gamification. Si certains cherchent à « gamifier l’éducation », en introduisant des principes de la gamification à l’école, d’autres s’opposent à cette transformation, prétextant qu’elle peut … Continue reading
Laure Endrizi : « Jeunesse 2.0 les pratiques relationnelles au cœur des médias sociaux »
Les dossiers d’actualité de l’IFE (Institut Français de l’Education) viennent de publier un cahier réservé aux pratiques des jeunes élèves sur les médias sociaux, cherchant à savoir en quoi il est possible de mettre en parallèle ces pratiques à d’autres … Continue reading
Posted in ressources & références
Tagged éducation, jeux en ligne, jeux vidéo, réseaux sociaux
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Retour EcoTICE 2012 : les jeux sérieux en économie et gestion
Pour la 6ème année consécutive, l’inspection pédagogique régionale d’économie et gestion et le GREID Economie et Gestion de l’Académie de Créteil ont proposé une après-midi de formation, nommée EcoTICE, au lycée René Descartes à Champ sur Marnes. L’objectif est de … Continue reading
Simon Hübe : « Quand les musées se mettent sérieusement à jouer ! »
Simon Hübe, rédacteur pour le site Club Innovation & Culture France, a réalisé un dossier sur l’utilisation des jeux sérieux dans les musées. Il dresse la liste de quelques titres, à découvrir en ligne.
Posted in éducation à l'image et aux médias
Tagged art, créativité, éducation, jeux sérieux, jeux serious games, musée
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Catherine Probst Ferraro : « Video Games Make Learning Science Fun »
Pour le site de l’Université George Mason (en Virginie, USA), Catherine Probst Ferraro rapporte les expérimentations de Len Annetta (associate professor) concernant l’utilisation des jeux vidéo pour l’enseignement des sciences au lycée. Son travail cherche à promouvoir l’utilisation des jeux et … Continue reading
Posted in mathématiques
Tagged concours de création, création, jeux vidéo, salle de classe, sciences
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