Ludomag : « Serious game, Facebook et Réalité Augmentée: les évolutions possibles des serious games. »

Ludomag.com publie un article questionnant les possibles évolutions des jeux sérieux ; plus proches des réseaux sociaux, pour toucher un public plus large mais aussi pour profiter de coûts d’édition amoindris (contrairement aux jeux sur consoles). L’article prend l’exemple de Chem-Next (Tanukis Interactive), un jeu de sensibilisation aux métiers de la chimie.

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Concours de création : STEM Challenge édition 2012

A l’initiative du président américain Barack Obama en 2010, le concours STEM Challenge (pour Science, Technology, Engineering, and Math) est relancé pour cette nouvelle année 2012. L’objectif du concours est de susciter l’intérêt des jeunes élèves pour les matières scientifiques, grâce à la conception de jeux vidéo.

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Quelques références sur les jeux vidéo et les jeux sérieux

Damien Djaouti a mis en ligne sa thèse sur le site LudoScience, peu après l’avoir soutenue le 28 novembre dernier. Intitulée Serious Game Design. Considérations théoriques et techniques sur la création de jeux vidéo à vocation utilitaire, cette thèse offre une vue d’ensemble complète et pertinente sur les jeux sérieux, identifiant les types de jeux,…

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Retour sur la journée ARCo « Cognition et jeu »

Le 1er décembre dernier s’est tenue la journée « Cognition et jeu » organisé par l’Association pour la Recherche Cognitive (ARCo), où étaient invité Stéphane Natkin (professeur titulaire de la chaire Systèmes Multimédia au CNAM à Paris), Etienne Armand Amato (enseignant-chercheur en Sciences de l’information et de la Communication à l’école Gobelins à paris), Rémi Van Trijp…

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Expérimentations : « Ici, on joue », jeu de plateau et apprentissage

Si le jeu vidéo est le principal objet questionné sur ce site, le jeu de plateau mérite aussi une certaine attention, surtout lorsqu’il est intégré à l’enseignement comme outil pédagogique. Deux enseignants, Mylène Labit (professeur des écoles en cycle 1) et Alexandre Vadet (professeur des écoles en cycle 3) ont créé « Ici, on joue », un…

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