Aran Levasseur : « The Pedagogy of Play and the Role of Technology in Learning »

Aran Levasseur, rédacteur pour le site Mediashift, a rédigé un article sur l’importance du jeu, et en particulier des nouvelles technologies, dans l’apprentissage. L’auteur s’intéresse, entre autre, à l’utilisation des tablettes tactiles dans les salles de classe (suite à une expérimentation personnelle), et comment ces outils peuvent interroger le cadre scolaire, le contenu du savoir et sa transmission.

L’article est disponible à cette adresse : http://www.pbs.org/mediashift/2012/01/the-pedagogy-of-play-and-the-role-of-technology-in-learning003.html

Aran Levasseur revient aussi sur l’ouvrage Play (2009, Avery, Etats-Unis d’Amérique) de Stuart Brown (fondateur du National Institute of Play), qui se focalise sur le jeu comme pratique culturelle et sociale fondamentale pour le développement à tout âge, notamment concernant l’apprentissage.
Il questionne ainsi sur la notion de « bac-à-sable » qui, adapté au cadre scolaire, consiste à développer un environnement d’apprentissage où la place de l’apprenant et de l’enseignant est reconsidérée autour du jeu.

A ce sujet, il fait intervenir un article de Joichi Ito (directeur du MIT Media Lab) pour le New York Times, « In an Open-Source Society, Innovating by the Seat of Our Pants », où l’évolution d’internet et des outils de partage et d’échange, ont radicalement changé la notion d’éducation. Selon ses termes, il ne s’agit plus de centraliser le savoir, mais de penser l’éducation comme un processus qui, à l’image de celle du réseau (Internet), susciterait la créativité.

L’article de Joichi Ito est disponible à cette adresse : http://www.nytimes.com/2011/12/06/science/joichi-ito-innovating-by-the-seat-of-our-pants.html?_r=1

Pour en savoir plus sur Stuart Brown : http://www.stuartbrownmd.com/index.html

Pour en savoir plus sur le MIT Media Lab : http://www.media.mit.edu/

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Crédit image : logo MIT Media Lab

About Thomas Constant

Consultant pour le service Prospective Educative de l'Académie de Créteil, diplômé en Didactique de l'image
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