Catherine Probst Ferraro : « Video Games Make Learning Science Fun »

Pour le site de l’Université George Mason (en Virginie, USA), Catherine Probst Ferraro rapporte les expérimentations de Len Annetta (associate professor) concernant l’utilisation des jeux vidéo pour l’enseignement des sciences au lycée. Son travail cherche à promouvoir l’utilisation des jeux et des outils de création de jeux en classe pour sensibiliser les jeunes étudiants aux sciences,…

Continue reading

Rob Lefebvre : « How to teach history (and lots more) with Minecraft »

Rob Lefebvre, rédacteur pour le site GamesBeat (associé à VentureBeat.com), présente les travaux de Randall Fujimoto (educational games designer) pour l’éducation. A partir du jeu Minecraft, Randall Fujimoto propose plusieurs cartes et ressources pour l’apprentissage de certaines disciplines, dont l’histoire. Présentation :

Continue reading

Quelles utilisations des jeux sérieux pour l’apprentissage de la langue française ?

Le 7 décembre, deux enseignantes du GREID lettres sont venues travailler sur la question de l’apprentissage de la langue française à l’aide de jeux vidéo. A partir d’un court rapport préliminaire, présenté ci-dessous, utilisé pour ouvrir un débat et fournir quelques réflexions concernant l’utilisation des jeux dans leur cadre pédagogique, plusieurs pistes ont été explorées….

Continue reading